 |
 |
|
|
|
|
HOME | Schulangebot |
| |
 |
|
|
|
UNTERRICHTSABLAUF
Anschluss halten, Lücken schließen
Wenn ein Kind oder ein Jugendlicher in den Fachkliniken Wangen eine Rehabilitation erhält, wird er im Regelfall am Tag nach der Aufnahme in die Heinrich-Brügger-Schule kommen. Hier bekommt sie/er einen Stunden- und Therapieplan, in dem die für sie/ihn relevanten Schulfächer eingetragen sind. Danach richtet sich der Fachunterricht in die jeweilige Klasse.
Wir unterrichten in den Schularten Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen und Förderschule an dem für den Patienten relevanten Stoff. Da unsere Klassen sehr klein sind, kann der Unterricht individuell auf jeden Schüler abgestimmt werden. So ist es zum einen möglich, den Anschluss an die Klasse zu Hause zu halten, zum anderen können persönliche Lernschwächen oder Lücken besser identifiziert und soweit möglich eliminiert werden.
Während in der Grund- und Hauptschule die Schüler zu homogenen Lerngruppen zusammengesetzt sind, werden die Schüler der Realschule und des Gymnasiums in Klassen mit Schülern anderer Gruppen unterrichtet.
Absprachen zwischen der Heimatschule und der Heinrich-Brügger-Schule im Vorfeld einer Rehabilitationsmaßnahme ermöglichen die reibungslose schulische Arbeit.
Während der Schulzeit in der Heinrich-Brügger-Schule wird sich der Klassenlehrer mit dem Klassenlehrer an der Stammschule telefonisch in Verbindung setzen, um weitere Details zu besprechen. Hierbei könnte es sich um die Fortschreibung des Stoffplanes bei Verlängerung handeln oder um gemeinsame Absprache bei einer möglichen Problembehandlung. Schülerinnen und Schüler können so ohne Verzögerungen an ihren Stoffgebieten weiter arbeiten. Klassenarbeiten können zeitgleich oder zeitnah zur Heimatschule geschrieben werden. Tests oder Klassenarbeiten werden durchgeführt und per Fax an die Heimatschule zurück gesandt.
Am Ende wird ein Abschlussbericht an die Heimatschule verfasst, in dem neben dem behandelten Stoff auch Informationen zum Lern- und Leistungsverhalten des Schülers zu lesen sind. |
|
|
|
|
|
